Детские пособия в 2020 году: таблица
Детские пособия в 2020 году вырастут. Изменения связаны с повышением МРОТ, новым коэффициентом индексации и увеличением максимального ...

Детские центры: основные критерии выбора
Закончилось лето, и перед большинством родителей остро встал вопрос, чем ребенок будет дополнительно заниматься в течение года. Как из ...

Тепло пришло в детские сады и школы Нижнего Новгорода
Более половины объектов социальной сферы Нижнего Новгорода получили тепло. По состоянию на утро 20 сентября теплоноситель получают 362 школы ...

Детские больницы Приморского края оснастят на 300 млн рублей
Правительство Приморского края может получить из федерального бюджета 300 млн рублей на закупку медоборудования. Из них более 154 млн рублей ...

Детские сады Красноярска погружаются в «билингвальную ванну»
Билингвальные детские сады появились в Красноярске, в которых с малышами будут говорить сразу на двух языках: русском и английском. На ...

История Педагогики: Педагогика Дошкольного Детства в России Конца Хiх – Начала Хх Века 2-Е Изд., Испр. и Доп. Учебное Пособие Для Бакалавриата и Магистратуры
# 417026768

История Педагогики: Педагогика Дошкольного Детства в России Конца Хiх – Начала Хх Века 2-Е Изд., Испр. и Доп. Учебное Пособие Для Бакалавриата и Магистратуры

459 р.

Учебное пособие посвящено одному из наиболее сложных и противоречивых периодов в развитии отечественной истории дошкольной педагогики

Бехтерева, П

Блонского, К

В издании характеризуется процесс поступательного развития знания о ребенке как предмете и субъекте воспитания и о дошкольном детстве как периоде формирования цельной личности от рождения до поступления в школу в России на рубеже XIX XX веков

Вентцеля и ряда других, малоизвестных или совсем неизвестных педагогов.

Впервые за последние пять десятилетий читатели могут познакомиться с идеями В

Конец XIX — начало XX века в истории отечественной педагогики занимает особое место, когда в России развитие педагогической науки сопровождалось накоплением новых знаний о воспитании детей раннего и дошкольного возраста, составляющих ее непреходящие ценности

М

Н

П

100